基于教学做合一的初中地理分层教学研究

• 作者: 赵萍
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 教学做合一 初中地理 分层教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"教学做合一"的教学策略是根据我国教育学家陶行知先生的教学理论延伸出的.其中将"做"作为先导和基础,结合"教和学"将三者有机结合起来,在削弱传统的师生概念壁垒中,实现"教中得学,学中施教"的一种让学生快乐学习的教学方式.同时,在现有的教育状况下,大班教学中班级成员人数众多,限制了在有限时间内教师对每个同学照顾和教育的程度,所以一种分层教学的理念颇受推崇.本文将对基于教学做合一的教学指导,对初中地理分层教学进行初步探索研究,给有需人士提供一些参考.