课堂与生活:两个语文学习生态环境的融通

• 作者: 赵福楼
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 学习增益 生态环境 语文素养
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 问道名师
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

母语课程根植于本土文化土壤.语文学习的生态环境具有先天优势,即提供了课堂学习和社会实践的双渠道.如何做到双渠道融通,这是推进语文教学改革,实现语文素养增值的重要课题.基于课堂和生活中语文学习的样态分析可知,做到两者的融合具有现实必要性,而且只有两者融合才能转变学习方式.