浅论馆校结合科学教育的与时俱进——基于浙江省科技馆的实践与探索

• 作者: 陈飞
• 来源期刊: 科技通报
• 关键词: 馆校合作 教育活动 实践与探索 探讨与对策
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 科学、教育
• 页码范围: 131-134
• 页数: 4页
• 分类号: G265
• 语种: 中文
• DOI: 10.13774/j.cnki.kjtb.2021.05.023

摘要

通过回顾浙江省科技馆馆校合作的历程,阐述馆校合作初步成果与经验要点;通过该馆馆校合作的实践,包括与大学的馆校合作、合办全省中小学教师技能大赛、依托展品资源进行科学教育、科普展教活动进校园诸方面进行探索;以此为基础,在新形势下馆校合作与时俱进问题展开思考与探讨,提出重视对学校教育项目的研发,关注馆校合作的关键词与教育活动发展趋势,进一步开创科技馆教育活动资源,加强与学校科学教育有效衔接,以及正确的借鉴方向等主要对策.