核心素养下小学美术传统文化教育探究

• 作者: 孙久利
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 核心素养 小学美术 传统文化教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.01.025

摘要

小学是学生刚刚展开系统学习的重要基础阶段，所以，对各学科的学习通常都具有一定的探索欲望。对此，教师应把握契机，充分利用学生的好奇心，引导学生开展独特有趣的课堂学习活动，构建更生动高效的美术课堂。传统文化教育能够为学生奠定文化基础，另外，为了促进学生美术核心素养的进一步发展，还要重视传统文化教育的有效渗透。