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摘要:
发展学生思维品质是新课程改革对语文核心素养在思维层面提出的要求,要在具体的语言情境中实现.议论文中的论证环节,是学生思维品质培养的重要平台和有效途径,教师通过援例引言、析事述理、多维认知和全面观照等,从多角度加以论证和解读,增强论据的说服力,在深入思考问题的过程中提高思维的创造性和敏捷性,实现辩证思维,提升思维品质.
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培养途径
浅议写作教学中学生思维品质的培养
思维能力
写作品质
敏锐性
广阔性
深刻性
创造性
内容分析
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文献信息
篇名 写作教学要在充分论证中发展学生思维品质
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 中学语文 写作教学 充分论证 思维品质
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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中学语文
写作教学
充分论证
思维品质
研究起点
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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