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摘要:
互动体现着学生和教师之间的平等.没有互动的教学是一种单向的输出,学生很难将教学内容内化为自己的知识.笔者通过课前精准定位,课堂设计本身体现互动,假设有学生在场;课后利用金数据软件和微信公众号开发基础题和拓展题的互动练习,并根据班级实情挑选平台展示学生成果,形成一个话题圈,从而实现线上教学的互动.
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文献信息
篇名 线上教学如何实现互动
来源期刊 课外语文(上) 学科 教育
关键词 线上教学 互动
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 课外语文
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(上)
月刊
1672-0490
21-1479/G
辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号
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出版文献量(篇)
8893
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