教育信息化2.0背景下中职学校教师专业发展探索

• 作者: 包之明
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 教育信息化2.0 中职学校教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 治校策略
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析教育信息化2.0对中职学校教师专业发展的影响,提出教育信息化2.0背景下中职学校教师专业发展的路径:完善教师专业发展体系,加强教师专业发展的机制建设,提升教师专业发展成效;"互联网+"工学结合,提升教师的专业知识与技能;推进"三教"改革,教研相长推动教师教育与技术创新;搭建名师引领的教师教学团队,形成教师成长合力,有效促进教师专业发展;基于信息化平台与技术,开展教师学习行为分析、自我反思,促进教师专业发展.