新课程背景下的教师专业发展问题

• 作者: 戴奕霖
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师 专业化
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 176-177
• 分类号: G45
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.21.130

摘要

没有教师专业化,就没有高品质的教育.这已日渐成为人们的共识.本文分析了教师专业发展过程中的困惑,以及针对新课程背景下对教师专业发展提出的新要求,提出教师专业化水平提升的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴奕霖	浙江师范大学法政学院	2	0	0.0	0.0