新课程背景下对教师个体专业发展的思考

• 作者: 吴纯渊 王帅 郭庆霞
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师个体 专业发展 必要性 途径
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法与其它
• 页码范围: 422-424
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2007.03.128

摘要

作为课程直接实施者的教师,其素质和专业化水平直接影响教育目标的达成和教育的发展.教师的专业发展是课程改革成败的关键,因此,教师的专业发展被作为一项重要的策略.文章从教师专业发展的现状、必要性和发展途径三个方面浅谈这一问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭庆霞	新疆师范大学地理科学与旅游学院	5	18	3.0	4.0
2	吴纯渊		26	105	5.0	9.0
3	王帅	新疆师范大学地理科学与旅游学院	8	26	3.0	5.0