数学核心素养培养的路径分析

• 作者: 黄小燕
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中数学学习过程中,教师应该对学生各个阶段的学习目标有着较为全面的了解,并且应该加强对学生核心素养的培养,引导学生培养良好的学习习惯,为高中生的数学学习提供更多帮助. 一、高中数学课堂核心素养培养的重要性 高中数学的难度相对较高,学生在学习的过程中又受多种因素的影响,有效培养学生的抽象思维、推理能力和建模观察能力等,不仅可以引导学生更加高效地完成知识的学习,还能解决传统数学课程学习中存在的问题.所以,在素质教育的背景下,教师必须重视自身的责任,加强对学生核心素养的培养,引导学生更加高效地完成对数学知识的学习,提高课程学习的有效性.