浅谈中职物理课程改革和教学模式创新

• 作者: 王佳萍
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 中职 物理课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 15,17
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.08.010

摘要

物理是中职教育的重要学科,物理课程教学质量直接影响到中职院校人才培养目标的顺利实现.物理知识是机电工程等专业的基础,通过物理课程教学活动的深入实施,能够帮助专业学生打下良好基础,进而促进专业技能的锻炼和发展.但物理知识的抽象性、复杂性较强,而大部分中职学生并不具备良好的学习基础,若依然将传统教学模式沿用过来,学生的物理学习效果将得不到保证.针对这种情况,中职物理教师需充分考虑专业特点和学生能力状况,深入创新和改革物理课程教学内容与模式,促使中职物理教学质量得到提高.