提高中专生英语单词听写参与率的方法探析

• 作者: 金誉祯
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 英语单词 听写 参与率 主观能动性
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.03.039

摘要

查阅既往文献，目前对于中专生英语单词听写参与率的研究是处于空白区域的，参与率反映的是学生的学习态度。良好的学习态度是有效英语学习的先决条件。本文通过教育心理学中如何发挥学生主观能动性为理论基础，在浙江某专修学院进行了为期一学期的教学研究，探索出了一套将中专学生英语单词听写参与率从70%左右提升到100%的方法。