生源多元化背景下高职院校分层分类教学探索——以新型建筑材料专业为例

• 作者: 王晓丽 吴耘 陈国能
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 高职院校 生源多元化 分层分类教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究|Study on Higher Vocational Education
• 页码范围: 21-25,37
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.09.004

摘要

自2019年高职百万扩招开始,高职院校生源更加多元化.来自不同渠道的学生,层次不一、基础不同、发展需求不一致、个体差异很大.单一的人才培养模式难以满足多元化生源的需求.在此背景下,通过学情分析,开展生源精准分层分类、全面的专业指导、科学制定人才培养方案、建设分层分类课程体系、分步实施分层分类教学等方面的研究,制定了各项保障措施以探索高适用性的分层分类教学模式.