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摘要:
工程建设类专业学生初始就业岗位呈现多样性,发展岗位体现融合性."1+X"职业技能等级证书与就业岗位对应,可以帮助学生确定发展方向.基于"1+X"证书制度优化学分制教学管理模式,构建模块化课程体系,搭建复合型学习平台,构建良好的自主化学习生态,采用源于实际工程的项目化教学,深化教育教学改革,有针对性地强化学生初始就业岗位对应的职业能力,将提升复合技术技能人才培养质量.
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文献信息
篇名 基于"1+X"的工程建设类专业复合型技术技能人才培养路径研究
来源期刊 职业技术 学科
关键词 "1+X" 工程建设类专业 复合型技术技能人才 培养路径
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 高等职业教育研究|Study on Higher Vocational Education
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.09.007
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研究主题发展历程
节点文献
"1+X"
工程建设类专业
复合型技术技能人才
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
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