谈高校英语隐性课程与英语学习效能关系

• 作者: 王楠
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 关键词: 高校英语 隐性课程 效能关系
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

现阶段高校英语教学除却显性教学课堂之外,还存在着隐性教育课堂.在高校英语教学中占比较多的仍然是显性课程,即学生在课堂之中进行英语学习,显性课程对促进学生英语能力的提升有着极大的帮助作用.高校英语教学的另一重要环节便是隐性课程,其是对高校英语显性课程的补充,某种意义上来说隐性课程的重要性略胜于显性课程.通过隐性课程,高校学生不仅可有效锻炼自身的英语能力,但也有可能消除学生学习英语的效能.基于此,该文对高校英语的隐性课程进行了详细说明,并探讨了其与英语学习效能的关系.