音乐游戏, 激活小学音乐课堂的有效手段

• 作者: 戴雪嵘
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 综合天地
• 页码范围: 73,76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

音乐是表达情感的艺术,能陶冶学生的情操.在小学音乐课堂中开展音乐游戏,不仅能激发学生学习音乐的兴趣,而且能让学生在成长过程中提升素养.德国教育家福贝尔认为:"游戏可以作为引导孩子认知世界的工具."我们知道,儿童有喜爱游戏的天性.在小学音乐教学中开展音乐游戏,能极大程度地调动小学生学习音乐的积极性.然而,音乐是一门抽象的艺术,音乐中的节奏、主题、情绪等都是抽象的概念,小学生理解起来比较困难.而音乐游戏的开展有利于学生理解音乐作品,从而取得理想的教学效果.