初中道德与法治教学要培养学生的思维能力

• 作者: 郑艳玲
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 道德与法治 扎实学力 素养发展
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

在初中道德与法治教学中,教师要着力培养学生的思维能力和独立精神.经验性思维是根基,批判性思维是内核,主体性思维是归宿.教师应结合学生的能力与水平,设置符合学生"最近发展区"的教学内容,培养学生的道德与法治思维,不断提升学生的学习能力,提高学生运用知识解决问题的能力,增强学生的责任意识和法治观念,发展学生的道德与法治核心素养.