古诗新唱唱古颂今 ——音乐课与中华传统文化融合的实践探索

• 作者: 雷天胜
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 古诗新唱 音乐教学 融合 中华传统文化 实践探索
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学科融合
• 页码范围: 62-64,80
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

古诗新唱是为古诗谱曲而唱的一种艺术形式,是深受小学生喜爱的音乐课堂"打开方式".古诗词是中华传统文化的重要组成部分,在古诗新唱教学中融合中华传统文化教育,既是新时代的育人要求,也是提升学生核心素养的内在需求.通过实践探索发现,把握新背景、新要求、新路径,开展唱韵律、唱情境、唱情绪,立足颂中华文化、颂多彩中国、颂美好时代,能使音乐课与中华传统文化融合的教育实践接地气、不跑偏、出实效.