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摘要:
陶艺,作为我国一项优秀的传统艺术,具有很高的审美性、艺术性及实践性。开设有特色的陶艺课,有利于培养学生 的美术兴趣,提高学生的创造力。在农村小学的陶艺教学中,教师应挖掘农村独有的环境优势,将其作为教学素材,让学生拓宽视野, 锻炼能力,从而提高学生的综合素质。在此背景下,笔者结合自身教学经验进行以下分析。
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文献信息
篇名 玩出“陶味”——探索农村小学的陶艺课程
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 农村小学 美术教育 陶艺教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0179-0179
页数 1页 分类号 G
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1 邹悠扬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
美术教育
陶艺教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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