基于深度学习理论的"单克隆抗体的制备"教学策略

• 作者: 肖逸群
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 示意图 深度学习 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.06.013

摘要

以"单克隆抗体的制备"为例,通过引导学生类比相应的示意图、化实验过程为流程图,查阅单克隆抗体在预防、治疗新冠肺炎病毒中的应用等教学活动,促进学生深度思考、深度构建、深度探究和深度体验,进而提升学生的生物学学科核心素养.