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以情导情,在小学语文教学中实践情感教育的探索
以情导情,在小学语文教学中实践情感教育的探索
作者:
杨佩莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感教育
透析
以情导情
实践
摘要:
情感智商概念的提出,使人们开始认识到情感在人生道路上的重要作用.了解情感教育在语文学科教学中的特殊性,透析小学语文教材中的情感因素,解情之所起,引情随文动,明情中之理.让语文教学插上情感教育的翅膀,将会提高学生的学习兴趣,加深他们对文章的理解,因此,本文就在小学语文教学中的实践情感展开探索.
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篇名
以情导情,在小学语文教学中实践情感教育的探索
来源期刊
课堂内外(小学教研)
学科
关键词
情感教育
透析
以情导情
实践
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
语文教研
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
开本:
出版地:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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9868
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