绘本应用于小学英语Phonics教学的策略探究 ——以粤人版小学英语教材语音板块为例

• 作者: 徐艳丽
• 来源期刊: 英语广场
• 关键词: 绘本教学 Phonics教学 语音板块
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 基教理论与思考
• 页码范围: 123-127
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6167.2021.05.038

摘要

目前,Phonics教学存在着学生对音形义的认知无法对应、教学内容与阅读能力培养脱节、教学方式单一等问题.本文旨在探究与分析绘本应用于小学英语Phonics教学中的策略,以解决目前Phonics教学中存在的问题,并结合具体实例对"精选绘本,搭建Phonics与阅读桥梁;巧用绘本,创新Phonics课堂教学;活用绘本,优化Phonics评价方式;整合绘本,探索Phonics校本教材;深挖绘本,提升核心素养"等策略进行阐述.