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整合综合实践活动课程建构高效道德与法治课堂
整合综合实践活动课程建构高效道德与法治课堂
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摘要：
在初中道德与法治教学中,教师要将综合实践类活动和课程教学整合在一起,这样才能有更好的教学效果.本文阐述了整合综合实践活动课程的依据和原则,并探索了整合综合实践活动课程的途径.
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初中
道德与法治
高效课堂
建构策略
综合实践活动课程与科技教育的融合模式——以广东实验中学综合实践活动课程为例
综合实践活动课程
研究性学习
科技教育
道德与法治活动课的优化
道德与法治
活动课
学生
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文献信息
| 篇名 | 整合综合实践活动课程建构高效道德与法治课堂 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | 综合实践活动课程 整合型课程 初中道德与法治 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（4） | 所属期刊栏目 | 交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课程
整合型课程
初中道德与法治
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期刊影响力
教书育人(教师新概念)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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