如何培养学生的数学建模意识

• 作者: 肖赵丽
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何在学习过程中培养学生的数学建模核心素养是目前新课程标准的要求,可以通过以下几个方面来逐步实施. 一、从生活中的数学问题出发,培养学生的建模意识 日常生活是应用问题的源泉,现实生活中有许多问题,可通过建立数学模型加以解决,如投资、贷款等问题. 例如,假设你有一笔资金用于投资,现有三种投资方案可供选择,这三种方案的回报如下:方案一:每天回报40元.方案二:第一天回报10元,以后每天比前一天多回报10元.方案三:第一天回报0.4元,以后每天的回报比前一天翻一番.请问,你会选择哪种投资方案?