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摘要:
少年强则国强,班会课是学生的主阵地,将传统文化恰如其分地融入初中主题班会中,让学生在丰富多彩的班会活动中领悟传统文化的精髓,传承优秀传统文化的精神命脉.
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策略
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文献信息
篇名 传统文化融入主题班会的策略研究
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 传统文化 主题班会 知行合一
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 班会设计
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
主题班会
知行合一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
总被引数(次)
28
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