浅谈如何激发学前教育专业学生学习物理的兴趣

• 作者: 宋奕洁
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 中职学前教育专业 物理教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.021

摘要

学前教育专业中教师所掌握的物理知识内容会在一定程度上影响到最终的教育教学效果,为此,在学前教育专业中教师要能够认识到物理教学的重要作用,培养学生具备专业和科学素养,为身心健康发展奠定一定的基础.本文先阐述激发学前教育专业学生学习物理的兴趣的必要性,当前学前教育专业学生学习物理现状,接着提出激发学前教育专业学生学习物理的兴趣策略,以此更好地提升物理学习效果,发挥物理学科作用.