3T思维法则在人工智能模块中的实施途径研究

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

● 3T思维法则与人工智能课程的理论溯源 3T思维法则来源于行为心理学,它是Tiny Habit、Tigger、Tendency的首字母缩写,指在思考问题的过程中,需要将问题进行分解,每一层级的问题与问题之间没有重复、交叉、相关性,每一层级中不出现遗漏,力求做到完全穷尽.3T思维法则适用于具有较高解析要求的内容而不仅仅是简单表达.因此,3T思维法是用于"深度思考活动"的技术,并可以在一定程度上用于作品创新.在思维的迭代过程中,学生会根据实际情况,进行舍弃、重排与合并,往往与最初的思考行为大相径庭.