选取熟悉素材 创设合理情境——以"传染病"一节为例

• 作者: 赵丽丽
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.06.026

摘要

教学中创设情境,要贴合学生的学情和日常生活.教师在创设情境时,应选取发生在学生身边的、学生亲身经历过(听过、看过、做过)的熟悉事件作为素材,不仅能够迅速激发学生的兴趣,而且还符合学生的认知水平,因此,容易拉近学生和知识间的距离,使课堂活动更加有效.那么,教师应如何选取熟悉素材、创设合理的教学情境,从而开展适切的学生活动呢?