"三教"改革下中职建筑专业课教师技能实践能力提升的策略

• 作者: 孙良
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 中职教育 建筑专业 "三教"改革
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 37,39
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.024

摘要

我国近年来对人才培养逐渐重视,人才能够快速推动经济发展,为了加快市场转型,对人才需求越来越紧迫,职业教育需要专业教师大力培养高素质高质量人才,我国在相关方案文件中提出教师、教材、教法简称为"三教"改革,"三教"改革是目前中职教育中较为突出问题,教师队伍需要不断完善体系,强化教师专业技能,需要积极实施企业实践,提高中职建筑专业教学能力及创新教学模式.关注教材和课程的改革,不断更新中职教育建筑专业教学内容,整体提高技术能力.通过"三教"改革强化创新,能够提升中职建筑专业教育教学实效性.