巩固高中学生语文基础知识教学策略研究

• 作者: 郝娟
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 基础知识 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

现在的高中生,在考试中基础知识部分失分严重,严重影响了阅读、写作各个知识板块的成绩。语文课堂要重视学生基础知识的巩固。高中学生需要掌握的基础知识数量多、种类杂,在短时间内是很难迅速掌握的,语文基础知识需要学生日积月累,坚持学习。高中教师在进行高中语文基础知识教学巩固时,需要结合学生基础水平和学习能力,制定出一套适合自己学生的学习方法。