基于能力提升的“合作互学”

• 作者: 陶亚娟
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 适学课堂 合作互学 能力提升
• 年，卷（期）: qd,（2）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 9页
• 分类号: G63

摘要

江苏省张家港市合兴小学推行“适学课堂”。其中“合作互学”是其精髓,学生在探究新知的过程中互相启迪、发现创造,协同解决问题,形成小组共同的研究成果。实践证明,学生的课堂参与度普遍提高,学习兴趣明显提升,学习能力获得长远发展。