《乡村教师支持计划》对乡村教师职业幸福感的影响

• 作者: 党峥峥 李学农 刘文 朱沛雨 杨传达
• 来源期刊: 兰州职业技术学院学报
• 关键词: 乡村教师支持计划 乡村教师 职业幸福感 自我价值
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 121-123,126
• 页数: 4页
• 分类号: G655
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2021.04.041

摘要

以江苏省为例,通过支教体验、实际观察与定期访谈发现,《乡村教师支持计划》对乡村教师职业幸福感产生的影响主要表现在四个方面:第一,确编制、升待遇提高了乡村教师的自我认同感;第二,增素质、稳师德激发了乡村教师的工作自信感;第三,建流动、补师资丰富了乡村教师的教育成效感;第四,评职称、立荣誉培养了乡村教师的社会价值感.