幼儿早期阅读的立体化建构

• 作者: 王红梅
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 幼儿教育 早期阅读 立体化建构
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

早期阅读对幼儿语言能力的发展至关重要.幼儿的早期阅读具有特殊性.教师通过开展早期阅读,能引导幼儿主动地进行想象、推理和判断.同时,教师对幼儿早期阅读进行立体化建构,不仅能让幼儿掌握阅读的内容之美,还能让幼儿感悟阅读的形式之美,享受阅读带来的思维、想象之美,以及阅读带来的审美乐趣.