借助"主题-单元"理念教学新教材 ——以"立体几何初步"为例

• 作者: 丁左军 董裕华
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 主题-单元 教学理念 立体几何初步 高中数学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 名师论坛
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》突出"学生发展为本,立德树人,提升素养"的理念,着力发展学生核心素养;高中数学新教材也以"大观念、大主题、大单元"的思路进行编写,强调整体视角和系统理解,关注数学内在联系.通过对新的人教A版和苏教版教材"立体几何初步"单元的内容与教学对比,探究"主题-单元"理念落地的路径和方法,提升对数学内在联系的整体把握和系统建构的能力.