问题化教学在初中化学课堂中的应用

• 作者: 王炜阳
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 问题化教学 初中化学 课堂应用
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在课改日益推进下,如何有效设置问题,提高学生学习动力等问题成为教师关注的重点.通过设置条理性、科学性强的问题,能够唤起学生的学习热情,让学生主动承载着问题去学习,为化学核心素养的培养提供有利条件.鉴于初中生处于思维、逻辑发展的关键时期,教师应围绕学生实际,结合课程标准设置问题,让学生在认知问题的基础上,进一步地探讨问题的解决方案,激发其探究欲和求知欲.