开启孩子美的人生——长沙麓山国际实验小学的美育实践

• 作者: 龚拥军
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课题探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.06.016

摘要

长沙麓山国际实验小学作为一所在国有民办背景下快速成长起来的学校,近年来,不断深化课程改革,建构了让学生积极参与、自主学习、主动探索,进而培养学生创新精神和实践能力的"3+n"课程体系. 在基于学科育人的"3+n"课程实践过程中,学校以课题为抓手,进一步强化美育育人功能,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元;把美育纳入学校课程实践的全过程,贯穿于学校常规教学和学科活动;加强对教师团队的建设,树立"处处皆美育,人人皆美育"的理念;加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合,形成了具有麓山国际实验小学特色的美育新格局,让孩子在学校开启认识美、体验美、追求美的人生.