信息化下基于思维品质培养的中职英语课堂研究

• 作者: 黎喜欢
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 2016年6月,《教育信息化"十三五"规划》由教育部发布, 发展目标明确了"到2020年, 基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用", 尽可能从教育云延伸到移动学习、多媒体教室、安全网络通信平台、共享课件资源、多方互动教学等多种实现方式来保证任务的完成和应用的操作, 教学方式趋向线上线下的进一步融合多元发展.在校园里, 随处可见的是中职生手机不离手, 学生越来越接受智能手机的使用、社交媒介的推出和各类 app 的出现.信息技术的空前发展, 大大促进了学生在中职英语的有效学习, 尤其是思维品质的培养.根据 2020 年 3 月的《中职英语课程标准》, 我们要引导学生"理解思维差异, 增强国家理解,坚定文化自信", 让他们"成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才".