作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文阐述构建高职院校思想政治教育"三位一体"教学体系的必要性以及"三位一体"教学体系的设计,通过教学体系的构建打破传统教育模式,使专业学习与生活实践相结合,提出构建"三位一体"教学体系的重点是搞清逻辑关系,厘清教案思路;准确切入教题,全面推进教改等做法.
推荐文章
“三位一体”内科护理实践教学体系的构建及应用研究
内科护理学
实践教学
核心胜任力
三位一体
"音—境—情"三位一体的音乐教学模式初探
模式内涵
模式要素
模式操作
构建家庭、学校、社会三位一体的大教育生态研究
家庭教育
学校教育
社会教育
教育生态
大教育理念
三位一体项目驱动教学在内外科护理教学中的应用
三位一体
项目驱动
高职护生
内外科护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校构建思政教育"三位一体"教学体系的探索
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科
关键词 高职院校 思政教育 教学体系 目标设计
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 专题研究·思政课探索
研究方向 页码范围 63-64,107
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思政教育
教学体系
目标设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导