中美小学数学教材的比较研究——以"两位数乘法"为例

• 作者: 吴海青
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 域外来风
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.05.006

摘要

本文主要以2014年版北京师范大学出版社小学数学教材(下文简称"北师大版教材")、2014年版北京师范大学出版社教师教学用书(简称"北师大版教参")、2011年版美国纽约州数学课程标准《New York State P-12 Common Core Learning Standards for Mathematics》及Houghton Mifflin Harcourt出版的2007年版Go Math数学教材为素材,针对计算教学中"两位数乘法"的部分内容进行比较,由此获得一些反思与启示.