作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教育中,问题解决是难点。学生需要通过老师的组织领导,运用已学知识,创造性的解决数学问题和实际生活中的问题。老师则需要帮助学生分析问题,找到问题解决路径,再付诸实践,从而解决问题。本文就小学数学问题解决提出教学策略,科学搭配教学方法,提高学生解决问题的能力。
推荐文章
数学问题解决研究述评
数学问题解决
模式
心理机制
元认知
小学数学问题解决教学特征探析
小学数学
问题解决
教学特征
数学问题解决教学与数学实验教学
数学问题
数学实验
数学问题解决教学
数学实验教学
构建数学问题解决教学模式我见
数学问题解决
素质教育
数学素质
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学问题解决教学策略探究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学数学 教学策略 问题解决
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0117-0117
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽秋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学策略
问题解决
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导