延展教学主线的『植物组织培养技术』课堂实践

• 作者: 周敏 王荐
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 植物组织培养技术 科学史 教学主线
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课题样态
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.06.024

摘要

课堂教学的有效性依赖于教学设计主线的连贯铺陈.通过延展教学主线设计"植物组织培养技术"一课,让学生从科学史中了解技术,自主归纳技术流程,达成课堂知识目标;从生产实践报告中感受技术,提升差异性思维能力;到生活中运用知识,达成学科核心素养发展.