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织网式教学对手术室新入职护士培训质量的影响
织网式教学对手术室新入职护士培训质量的影响
作者:
柳娟娟
张学华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
织网式教学
传统教学方案
手术室护士
培训质量
摘要:
目的:比较织网式教学及传统教学方案对手术室新入职护士培训质量的影响。方法:选取2017年9月开始在襄阳市第一人民医院培训的手术室新入职护士36名,随机分为研究组和常规组各18名。常规组护士行传统教学,研究组护士行织网式教学。比较两组出科、阶段、应急能力考核成绩和手术医生、麻醉师、带教老师对新入职护士护理工作满意度及教学后护士胜任力水平。结果:研究组新入职护士出科考核、阶段考核及应急能力考核分数均显著高于常规组;手术医生、麻醉师及带教老师对研究组新入职护士的满意度均显著高于常规组;研究组新入职护士教学后各维度胜任力水平显著高于常规组,差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:与传统教学方案相比,对手术室新入职护士采取织网式教学,能够有效提高对护士的培训质量,且该教学模式能够被相关医护人员及患者所认可。
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篇名
织网式教学对手术室新入职护士培训质量的影响
来源期刊
国际护理学杂志
学科
关键词
织网式教学
传统教学方案
手术室护士
培训质量
年,卷(期)
2021,(10)
所属期刊栏目
教学·培训
研究方向
页码范围
1737-1740
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3760/cma.j.cn221370-20190628-00505
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织网式教学
传统教学方案
手术室护士
培训质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
主办单位:
中华医学会
吉林省医学期刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-4351
CN:
22-1370/R
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市建政路971号
邮发代号:
12-116
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
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