何以"活动",以何"活动" ——英语学习活动的理论探源、活动原理与活动过程

• 作者: 李莉媛
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 理论探源 学习活动观 学习活动过程
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:HPM课例研究(之三十一)
• 页码范围: 19-20,37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

何以"活动"和以何"活动",是开展英语学习活动前应聚焦的要点.文章通过对活动的定义、分类、理论来源进行阐释,基于列昂捷夫活动理论中关于内外活动的关系与活动的共同结构的相关内容,在学习活动观视域下,归纳分析了学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动在词汇语法课、语篇阅读课、综合技能课、综合实践课等四种课型的具体活动过程.