谈幼儿园自然角创设的再深入

• 作者: 谢丽
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 自然角创设 深入创新
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.07.029

摘要

自然角是幼儿园教育区域活动中的一种类型,以感受自然、认知自然为目标,带领幼儿观察到自然界中的动植物,亲手种植养殖动植物,纪录各种自然现象,进而让幼儿建立对自然界良好的理性认知基础,获得社会性经验和生活性经验,为今后的学习和生活打下坚实的基础,不过实际情况反映,在幼儿园自然角创设过程中俨然存在一定问题,未能合理利用资源,未能将自然角的育人功能发挥完全,针对这种现象,本文首先分析自然角创设的内涵以及突出问题,其次结合问题分析自然角创设的深入优化策略,希望能有所帮助.