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摘要:
“微作业”是一种依托互联网平台的创新型作业模式。该作业具有短小、精致、快捷、多元等特征,改善了传统课后作业单一化、负担化的缺点。将“微作业”与初中语文课堂教学有机融合,对初中语文课程教学效果可以起到良好的提高作用。文章以部编版初中语文教材作为基础,提出初中语文课后“微作业”的几种设计策略。
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作业设计
优化策略
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文献信息
篇名 谈初中语文课后“微作业”的设计策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 初中语文 “微作业” 设计策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.046
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
“微作业”
设计策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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