作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家校沟通是班主任工作中的重要一环.如何创新家校共育活动,以活动搭建家校沟通的桥梁,并持续更新活动内容,以达到活动价值的持续性更新,并在共育活动中提升班级建设的质量呢?笔者结合自身带班经验,借助"跑步活动"这一载体来展开论述.
推荐文章
家校合作和谐共育亲子阅读传情成长
家校合作
亲子阅读
小学语文
农村学校家校共育中亲子共读实效性的研究
家校共育
亲子共读
教育问题
实效性
家校共育,助力班级文化建设
家校共育
亲力亲为
躬身垂范
班级建设
亲子共读方法初探
亲子共读
方法
和谐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家庭亲子跑步团:助力共育促成长
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 家校共育 活动创新 班级建设
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家校共育
活动创新
班级建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导