基于行动学习方法的住院医师规范化培训中高阶思维能力培养研究

• 作者: 何孝崇 皮星 高昊 陈倩 张牧寒 张庆玲 谭静 张索飞 何海燕
• 来源期刊: 中国医院
• 关键词: 行动学习方法 住院医师规范化培训 高阶思维
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 医院教学|HOSPITAL EDUCATION
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 语种: 中文
• DOI: 10.19660/j.issn.1671-0592.2021.7.23

摘要

住院医师规范化培训旨在培养能独立、规范承担常见多发疾病诊疗工作的临床医师,是医学教育培养体系的重要一环.为推进医学教育改革,大力发展住院医师高阶思维能力,才能更好地医疗卫生服务.笔者立足心内科住院医师规范化培训,运用行动学习方法,围绕心内科的临床实践教学设计、组织和效果评价,探索了如何有效地提升住院医师的高阶思维能力,并提高住院医师的临床诊疗能力,并就存在的问题提出了相应的改进建议.