充分利用小绘本培养儿童的道德想象力——基于统编小学《道德与法治》低段教材里小绘本的思考

• 作者: 郭雯霞
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 统编教材 小学低年段 《道德与法治》 道德想象力
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

统编小学《道德与法治》教材,特别是低年段教材里,引入了不少贴近学生生活、具有丰富情境、叙事化的"小绘本"故事,它们是培养儿童道德想象力的极好资源.教师教学时可将这些"小绘本"作为一种范例、一种提示,从叙事思维、视觉思考、道德体验等维度,结合学情,整合教材内容进行拓展和深化,以充分发挥绘本独特的道德育人价值和阅读价值.