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摘要:
该文通过原理探究、数值计算和数学建模三大模块展示了MATLAB模块化教学模式.从学生课堂的参与度、对知识点的掌握和应用能力的提升三个方面分析了教学效果,依据实验班与对照班的统计数据,说明MATLAB模块化教学模式确实大大提升了学生的学习效果.通过教学反思,继续优化教学模块方案,提升课堂教学效果.
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文献信息
篇名 MATLAB在高等数学课堂教学中的应用分析
来源期刊 创新创业理论研究与实践 学科
关键词 模块化教学 教学实践 教学效果 教学反思
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教学革新
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G642.4|O13-4
字数 语种 中文
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研究起点
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创新创业理论研究与实践
半月刊
2096-5206
23-1604/G4
大16开
哈尔滨市道里区爱建新城紫园路10号L栋403室
2018
chi
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