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摘要:
高中数学作为一门重要的学科,传统的教学模式已经无法适应时代发展的需求,对于提高学生的数学素养发挥不了太大的作用,要想从根本上改善这种局面,就必须对学生采用合适的教学方法,因材施教,在课堂学习上采用分层教学,而且学生的差异,根据不同学生的学习情况制定适合他们的学习计划,提高教学质量.
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体系构建
浅析新课程背景下高中数学教学方法的创新
高中数学
教学模式
学习方法
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下高中数学教学方法探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课程 高中数学 教学方法 探索
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 1066-1067
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1425
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中数学
教学方法
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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